Thema’s 2: gevoelens (gr7) en opgroeien (gr8)
De afgelopen 6 weken heeft groep 8 gewerkt en geleerd over het thema opgroeien. In het thema opgroeien hebben we gekeken naar de verschillende levensfases van een mens. De levensfase puberteit stond tijdens het thema centraal. We hebben geleerd welke lichamelijke veranderingen er plaats vinden bij jongens en meisjes in de puberteit. De laatste twee weken stonden in het teken van voortplanting bij planten, dieren en mensen. Bij de afsluiting van het thema hebben de kinderen vragen bedacht voor de andere groep over het thema. De andere groep heeft passende antwoorden bedacht op de vragen.
In dezelfde periode heeft groep 7 gewerkt met het thema gevoelens. We hebben gekeken naar onze eigen gevoelens, dit bijgehouden en in schema gezet. We hebben gekeken naar dieren en hoe zij hun gevoelens uiten. Muziek; met een vragenlijst langs volwassenen en te weten komen welke muziek bij welke emoties past. Schilderijen bekeken en je dan afvragen welke gevoelens het oproept. De kinderen hebben ook zelf schilderijen gemaakt nav een emotie. Pesten is ook aan bod gekomen en we hebben het lied van Snelle, de reünie als uitgangspunt genomen.
Thema 1: de wijde wereld
De afgelopen hebben wij in groep 7 en 8 met IPC het thema de wijde wereld behandeld. We hebben gewerkt aan de volgende vakgebieden:
Aardrijkskunde:
– We hebben geleerd waarom plaatsen met elkaar verbonden zijn.
– We hebben geleerd om op de juiste informatie te verzamelen.
Geschiedenis:
– We hebben geleerd om verschillende bronnen te gebruiken om informatie te vinden.
Mens en Maatschappij:
– Wij hebben geleerd dat iedereen anders mag denken, maar dat er wel regels zijn waar we ons aan moeten houden.
Techniek:
– Wij hebben geleerd om een stappenplan te maken en te gebruiken.
Internationaal:
– Wij hebben geleerd om uit te leggen wanneer samenwerking beter is dan alleen werken.
Wat hebben we gedaan tijdens de lessen IPC
- Wat de invloed is geweest van de VOC op de wereld en op de wereldhandel. Ook hebben we het gehad over bekende mensen in de Gouden Eeuw en slavenhandel.
- We hebben geleerd over wereldmerken en wat een merk is.
- We hebben geleerd over de Hanzesteden in Nederland en hun rol in de handel.
- We hebben geleerd waar de producten die we gebruiken vandaan komen. Ook hebben we geleerd dat handel niet altijd eerlijk is. We hebben ook geleerd over streekproducten en producten die in de buurt worden gemaakt.
- En dat niet alle landen even rijk zijn en dat er kinderarbeid is in derde wereld landen.
De kinderen hebben laten zien wat ze geleerd hebben door middel van kennisquizen, Kahoot, muurkranten, filmpjes en presentaties.
