Thema tijddetectives
We hebben de afgelopen periode gewerkt met het thema tijddetectives.
Er kwamen 3 archeologen bij ons op school en zij waren op zoek naar een schat. Deze hebben ze gevonden, maar daarnaast vonden ze ook een aantal oude voorwerpen.
In de school ontstond een echt tijddetective museum. We hebben gekeken naar de ontwikkeling van voorwerpen van vroeger naar nu. Producten werden gerangschikt van oud naar nieuw. We hebben gekeken naar overeenkomsten en verschillen tussen het oudste en het nieuwste voorwerp. Verder zijn we bezig geweest met het sorteren van producten. Je kunt op veel verschillende manieren sorteren: kleur, materiaal, grootte enz.
De producten uit het museum zijn ook goed bekeken door de kinderen. Hoe gebruik je het? Van welk materiaal is dit gemaakt?
Er is nog een kunstwerk gemaakt door de kinderen waarbij ze zelf materialen en technieken mochten kiezen.
Als afsluiting van het thema, mochten de kinderen ook zélf op zoek gaan naar een schat!
Thema vakantie
Toen wij op school kwamen, was er opeens een reisbureau bij ons in de hal! Juf Janneke en Juf Mary wilden op vakantie, maar waren het totaal niet met elkaar eens waar naartoe. Uiteindelijk konden ze een goede oplossing bedenken waar ze allebei naartoe wilden. Wat neem je eigenlijk mee op vakantie? Welke vervoersmiddelen gebruik je om op vakantie te gaan? Wat weet je nog van je eigen vakantie(s)? Wat heb je gedaan in je vakantie, heb je beroemde gebouwen gezien?
We zijn ook informatie gaan zoeken over andere landen. Dit deden we door te kijken in reisbrochures en zoeken naar informatie op de laptop.
We hebben ook foto’s bekeken van hoe mensen vroeger op vakantie gingen, erg interessant!
Aan het eind van het thema, hebben we een groot vakantie-feest gevierd! Wij hebben nu extra zin in de zomervakantie!
Thema bloemen en insecten
Tijdens dit thema zijn wij op pad gegaan naar het park. Wat zien wij eigenlijk in de natuur?
Wij hebben besproken wat leeft, dood is en wat nooit heeft geleefd. Ook hebben wij prachtige kunstwerken gemaakt nadat wij schilderijen hadden bekeken. Er zijn in groepjes insectenhotels gemaakt. Dat moest worden gebouwd van blokjes, kosteloos materiaal en allerlei dingen die de kinderen zelf bedachten. Er zijn eigen insecten gemaakt. Ook hebben we naar muziek geluisterd, dit ging over de reis van een bij. Hierbij mochten we onze eigen fantasie gebruiken en tekenen wat de bij allemaal ging beleven. Verder hebben wij de groei van tuinkers dagelijks gevolgd en bijgehouden.
Tijdens dit thema hebben we meer in circuit vorm gewerkt en waren we zelf verantwoordelijk voor onze spullen. In de hal staat onze IPC-kast waar we alle materialen kunnen vinden die we nodig hebben.
Thema 2: Feest
De afgelopen weken hebben wij gewerkt aan het thema ‘Feest’. Welke feesten zijn er allemaal? En hoe worden de feesten gevierd? Worden alle feesten in alle landen gevierd? Wanneer zijn de feesten eigenlijk en waarom worden ze gevierd? De afgelopen periode zijn wij met deze vragen bezig geweest. We hebben een tijdlijn gemaakt van welke feesten er elk jaar terugkomen. Ook zijn wij bezig geweest met het maken van een feestslinger. En in deze periode zijn wij volop bezig met het vieren van Sinterklaas en kerst! Een feestelijke afsluiting van het jaar 2020!
Thema 1: wie ben ik?
In de afgelopen periode werkten de groepen 3 en 4 met het thema ‘Wie ben ik’? In dit thema stonden we stil bij het elkaar leren kennen. Wat zijn de kenmerken die jou uniek maken? Hoe ziet je gezicht er uit? Hoe ziet jouw gezin er uit? We spraken over verschillen, maar ook wat ons bindt. We zijn het thema gestart met een foto van vroeger. De meeste kinderen waren nog goed te herkennen. Levend ‘Wie ben ik’ vonden de kinderen een leuk spel. Naast dat we creatief bezig zijn geweest, hebben we ook stilgestaan bij de plek waar we wonen. Een mooi begin van dit schooljaar!
